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說明：
一、為推廣數位素養學習，鼓勵師生於本學期善用 PaGamO 平台及其素養任務，本公司特辦理旨揭活動，邀請臺南市公立國民中小學（ 4 至 9 年級）師生，逕以縣市帳號/教育雲端帳號登入參與。本次活動之素養任務涵蓋中文閱讀、數學以及英語單字等多元學科。
二、活動對象：臺南市公立國民中小學（ 4 至 9 年級）師生。
三、活動期間：即日起至 115 年 4 月 1 日（三）止。
四、登入路徑：請以「縣市帳號/教育雲端帳號」登入 PaGamO 平台「台南市_PaGamO 素養學習」世界。
五、活動摘要：
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說明：
一、依據本府衛生局南市衛國健字第 1150025444A 號函辦理。
二、為促進兒童與青少年健康體位，鼓勵師生共創共學，編製學童喜愛的律動舞曲並由學生倡議健康理念；透過具校園特色律動影片推廣，將校園角落轉化為動態舞台，增加學童實體身體活動，養成自主健康行為。
三、旨揭活動內容說明如下：
(一)活動對象：本市高中職以下在籍學生，分國小組、國高中(職)組報名競賽。
(二)報名時間：即日起至 3 月 31 日(星期二)止。
(三)報名方式：依附件一格式填具報名表(含演出學生資料)後上傳網址 https://p.tainan.gov.tw//E81p71 。
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說明：
一、依據 114 學年度臺南市健體與特教領域輔導團跨域增能實施計畫辦理。
二、為提升體育教師的特殊教育知能及增進特教教師的體育知能，促進適應體育課程與教學發展品質，本局特委請本市後甲國中辦理旨揭研習。
三、旨揭研習資訊摘述如下：
(一)第一場次： 115 年 3 月 28 日（星期六），研習地點為本市新化國民中學。
(二)第二場次： 115 年 3 月 29 日（星期日），研習地點為本市後甲國民中學。
(三)參加對象：健體輔導團教師、特教輔導團教師、縣內特教教師與體育教師、特教領域、治療師及專業運動指導員參與有興趣相關人員， 50 人為限。
(四)報名方式： 即日起... 觀看完整文章
本會辦理「食安 OK！TQF 校園飲品繪畫比賽」，敬請鼓勵貴校三~六年級學生踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、為幫助學生在挑選校園飲品時，能提升校園食品安全認知及認識驗證標章，本會特辦理「食安 OK！TQF 校園飲品繪畫比賽」，讓學生從小培養正確的飲食觀念，落實健康素養。
二、建議師長可將此比賽作為課堂作業，鼓勵學生踴躍參與，收件日期至 115 年 4 月 30 日（星期四）截止，以郵戳日期為憑，詳細辦法請見附件簡章。
三、相關資訊請參閱董氏基金會食品營養中心網站最新消息(http://nutri.jtf.org.tw/)。聯絡人：(02)2776-6133 分機 309 吳營養師。
說明：
一、依據本府衛生局 115 年 2 月 25 日南市衛企字第 1150025218 號函辦理。
二、本次宣導主題：
(一)注意腸病毒重症警訊！若孩子出現嗜睡、意識不清活力不佳、肌躍型抽搐、手腳無力、呼吸急促、持續嘔吐、心跳加快等重症前兆，請儘速前往醫院就醫！腸病毒可能引發嚴重併發症，務必提高警覺。南市 5 家腸病毒責任醫院：成大醫院、永康奇美醫院、郭綜合醫院、臺南新樓醫院、麻豆新樓醫院。預防勝於治療，勤洗手、避免接觸病童，共同守護孩子健康！
(二)正確勤洗手，手護你和我！腸病毒、流感等病毒經由手部傳播，正確洗手是最有效的預防方式！請記住洗手 5 步驟，用肥皂搓洗雙手至少 20 秒，讓細菌病... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號函及臺南市政府教育局 114 年 8 月 19 日南市教課(一)字第 1141169043 號函辦理。
二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。
三、相關研習：
(一)研習名稱：基本的造形與設計-以羊毛氈與植栽裝飾為例。
１、日期： 115 年 4 月 21 日(二)。
２、時間： 13 ： 20～16 ： 20 。
３、研習代碼： 316005 。
４、研習地點：本校行政大樓 2 樓科技中心。
５、講師：臺南市立六甲國中，詹軒綬老師。
(二)研習名稱：日常科技產品的電與控制應用-以摩艾... 觀看完整文章
說明：
一、活動目的：為了協助教師增進提問設計與引導學習的知能，本會透過辦理共備工作坊的方式，讓教師們進行共同對話與備課，設計符合教學實踐與促進學生學習的課程與教學。
二、活動規劃：
(一)主題：讓學習有感進階版：情緒動能 × 提問推進的深度整合。
(二)時間： 2026 年 8 月 4 日(二)至 8 月 6 日(四)，共三天。
(三)地點：臺東縣臺東市寶桑國民小學。
(四)辦理形式：根據報名情形，由主辦單位分小組，以共備方式進行。
三、參加對象：全國高中以下各級學校之教師。
四、報名方式：採線上報名，報名連結詳見附件或瑩光教育協會 FB 粉絲專頁... 觀看完整文章