■說明：
一、邇來迭有民眾反映學校於辦理活動時，所使用之音樂、影片（如抖音影像）或多媒體素材內容及來源，與社會觀感或教育場合之期待有所落差，易引起誤解或爭議。
二、為確保活動兼顧教育性、正向性與適切性，請於規劃各類活動時，審慎評估所使用之素材來源與內容，且應選用具啟發性、富教育意涵，並能符合學生學習階段之內容。
