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■說明：教育局公告 263442
一、依據教育部 114 年 6 月 30 日臺教授國字第 1145502800 號函辦理。
二、有關 114 學年度高級中等以下學校相關日程如下：
(一)114 學年度第 1 學期： 114 年 9 月 1 日（星期一）開學。
(二)114 學年度第 2 學期： 115 年 2 月 11 日（星期三）開學。惟為配合農曆春節假期，調整 115 年 2 月 11 日、 12 日及 13 日(開學第 1 週)為放假日，並於 115 年 1 月 21 日、 22 日及 23 日補行上課， 114 學年度第 2 學期實際開始上課日為 115 年 2 月 23 日（星期一），並為開學第 3 週， 114 學年度學期之週次不受影響。
三、旨揭行事曆檔案如附件，同步更新於... 觀看完整文章
■說明：
一、依據本局 114 年 4 月 29 日南市教課(二)字第 1140097467 號（諒達）辦理。
二、查高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法第 9 條第 5 項規定：「學校應於接獲檢舉之日起二十日內，以書面通知檢舉人是否受理；無從通知者，免予通知；不受理者，應於書面通知內敘明理由」。
三、次查高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法第 10 條規定：「檢舉人不服學校不受理決定者，於收受不受理決定之次日起 30 日內，得填具陳情書向學校所屬主管機關陳情；未收受通知者，自知悉時起算。同一案件之陳情，以一次為限」。
四、旨案原操作手冊之附件 3-通知書內文，漏列通知檢舉人不服學校不受... 觀看完整文章
臺南市文化資產管理處設置之「說文解資 in 臺南」Google Site 已公開上線，請貴校惠予公告週知，請查照。
說明：
一、旨揭平台係整合本處所設計開發之文化資產相關推廣教育資源與活動資訊，以利師生、一般大眾便於查找資源。文化資產價值之所在，不僅是文化資產場域本身，更可作為讓學生認識的核心素養，因此從文化資產場域內學習的不是認識建築物件而已，更希望藉本平台讓學生可以去探索在場域之中任何可跟學習課程單元連結的各種學習知識；惠請貴校協助公告週知，並歡迎師生多加運用，至紉公誼。
二、網址為： https://sites.google.com/view/tmach-campus... 觀看完整文章
依據：:2025/06/18 教育局公告 262936
標題:因應人事行政局修正「政府機關配合紀念日與節日補假及調整放假處理要點」，提醒貴校修正學校行事曆。
說明：
一、依據人事行政局 114 年 6 月 13 日院授人培字第 1143024631 號函辦理。
二、旨揭行事曆修正更新：
（一） 114 年下半年新增孔子誕辰紀念日/教師節（ 9 月 28 日）、臺灣光復暨金門古寧頭大捷紀念日（ 10 月 25 日）及行憲紀念日（ 12 月 25 日）等 3 個國定假日；增加 2 個 3 日連續假期（併同例假日）：孔子誕辰紀念日/教師節適逢星期日，於次一日 9 月 29 日（星期一）補假；臺灣光復暨金門古寧頭大捷紀念日適逢星... 觀看完整文章
說明：
一、依據 113-114 年因材網悅趣式自學平臺建置與維運計畫辦理。
二、旨揭活動結合學生學習能力檢測內容，透過遊戲式學習激勵學生學習動機，進而提升學生學習成就。
三、活動方式與內容說明如下：
(一)因雄崛起平臺於暑假期間開設五至八年級國語文與數學魔王挑戰賽事，提供學生線上挑戰學力檢測題目，完成遊戲式學習任務，並檢測學習成效。
(二)班級教師可透過因雄崛起平臺指派學生魔王賽事學習任務，並由平臺提供班級學生任務執行進度。
(三)教師指派任務操作說明請參閱附件。
四、本案聯絡人：本局數位學習推動辦公室郭老師，電話：（ 06 ） 2130669 分機 265 ，網電... 觀看完整文章
說明：
一、競賽名稱： 2025 第三屆 親子天下有聲故事書 APP 小小配音員創聲大賞
二、活動目的：「讓孩子的聲音，成為世界上最溫暖的笑聲魔法！」親子天下有聲故事書 APP 與紅鼻子關懷小丑協會攜手合作，邀請 3-10 歲的孩童來說故事，不只是說給觀眾聽，更是用聲音逗笑正在住院、需要打氣的病童—— 一起用聲音做一件有意義的事！
三、活動辦法
(一)參賽對象：全國 3-10 歲的兒童
個人組
【A 組：幼幼組】3-5 歲幼童（出生日期於 2019/6/17～2022/6/16 之間）
【B 組：幼兒組】6-8 歲幼童（出生日期於 2016/... 觀看完整文章
說明：
一、依據「113 學年度臺南市國中小校園資訊基礎環境暨數位學習推動實施計畫」辦理。
二、研習日期區間： 114 年 7 月 1 日～114 年 8 月 27 日。
三、報名時間： 114 年 6 月 16 日上午 9 ： 00 起至 113 年 6 月 30 日下午 5:00 止，請至學習護照報名，網址： http://e-learning.tn.edu.tw ，並請協助公告學校首頁。
四、研習課程地點：詳如研習課表。
五、參加對象：本局所屬國中小資訊組長、網管人員、資訊教師或一般教師。(報名優先順序詳見課程表)
同一課程名稱標示 AB 班表示開設 2 場次，請勿重複報名。
8/22 新任資訊組長研習，請新任資訊組長... 觀看完整文章
■說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 27 日臺教國署國字第 1145502022 號函辦理。
二、為利瞭解 114 年度閱讀磐石獎閱讀磐石學校國中組、國小組及閱讀推手個人組、團體組得獎方案，爰該署編製旨揭手冊，手冊內容包含各組評審委員綜合意見、得獎名錄及得獎方案簡介等。
三、旨揭手冊電子檔業放置於 114 年度閱讀磐石獎網站（網址： https://cirn.moe.edu.tw/Benchmark/index.aspx?sid=23 ），請各校下載並妥為參閱。
說明：
一、為推廣情緒抒發與藝術美感，親子天下特邀擁有超過 10 年藝術創作教學經驗的日本和諧粉彩正指導師-梁雅琪共同策劃，結合個人情緒色彩認識、粉彩創作，可以運用於學校師生互動情境，增添師生溝通，同時了解學生狀況的媒介與橋梁。
二、課程特色如下：
(一)結合情緒輪盤與色相環的基礎概念說明，了解個人情緒色彩，並透過課程引導，找出並創作自己的情緒色彩作品，可同時運用於個人自我覺察及豐富課程教案。
(二)提供引導語，可以引導創作者發掘自我的各種情緒，並透過文字書寫記錄，協助孩子/學生/自己，認識專屬於自我的情緒，記錄正面情緒，正向抒發負面情緒，同時發展出屬於自己的作品，作品完成... 觀看完整文章